11 декабря 2012 года во всех образовательных учреждениях района  проведена общекраевая  акция V Уставный урок  «Наш Красноярский край: познаем, любим». Урок посвящен Году российской истории и 190-летию Енисейской губернии. Уроки проведены в пятых-одиннадцатых классах. Учащиеся узнали события истории, связанные с образованием Енисейской губернии; деятельностью людей, которые создавали, развивали Енисейскую губернию и Красноярский край.     В образовательные учреждения были приглашены гости, представители законодательной и исполнительной власти Сухобузимского района, состоялся конструктивный диалог, ребята задавали вопросы о перспективе развития района и края.
         В 5-9 кл. МБОУ «Атамановская СОШ» уроки провела учитель  истории высшей категории Милошенко В.В. Темой разговора в 5-7кл. стала жизнь, быт и обычаи жителей Енисейской губернии XIXв.  Ребята обсудили нравы сибиряков, народные приметы, воспитание детей, гостеприимство и учтивость. Познакомились с понятиями, которые были распространены в тот исторический период. Целью уроков в 8-9кл. стало воспитание патриотизма и гражданской позиции на основе анализа информации о людях, принимающих продуктивные решения, меняющие облик губернии. До сегодняшнего дня актуальным остается вопрос о проявлении гражданской позиции и инициативы гражданами государства. Ребята увидели, что немаловажный вклад  в развитие и становление региона внесли конкретные люди и их дела, и сделали вывод о необходимости активной гражданской позиции каждого жителя края.
        В 10-11кл. урок  был посвящен особенностям экономического развития Енисейской губернии.  В рамках урока ребята выявили основные проблемы, определяющие развитие региона,   и определили источники модернизации Красноярского края в XXI.  Урок провела учитель  экономики и ОРР высшей категории  Ромашко М.Т.    В дискуссии принимал участие глава Сухобузимского района Влиско В.П., директор школы и депутат районного Совета депутатов Городенко Т.Я.  Ребята  высказали собственное отношение к теме урока,  обсудили с Виктором Петровичем проблемы района и края и пути их решения, влияющие на сегодняшнюю ситуацию в крае. Оценивая полученный исторический «урок», старшеклассники смогут простроить стратегию развития края и найти собственное место в этом процессе.